In questa pagina è disponibile un elenco accuratamente selezionato e aggiornato dei principali eventi formativi online dedicati ai docenti
| GIORNO | ORARIO | ORDINE | GRADO | TEMA DEL WEBINAR | RELATORE | EDITORE |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 21 aprile | 16.30-17.30 | secondaria | secondo | Il linguaggio R | D. Passaro | Rizzoli Education |
| 21 aprile | 16.00-17.00 | secondaria | – | Videolezioni: l’autoproduzione | C. Bralia | Editrice La Scuola |
| 21 aprile | 8.00-9.00 UTC | secondaria | – | Engaging and Fun Ideas for Reading Tasks and Activities | G. González | OUP |
| 22 aprile | 14.30-16.00 | secondaria | – | Compiti autentici a distanza | D. Del Carlo | Editrice La Scuola |
| 22 aprile | 16.00-17.00 UTC | secondaria | Engaging and Fun Ideas for Reading Tasks and Activities | G. González | OUP | |
| 22 aprile | 20.00-21.00 UTC | secondaria | Engaging and Fun Ideas for Reading Tasks and Activities | G. González | OUP | |
| 23 aprile | 14.30-16.00 | – | – | DAD: Presupposti normativi e organizzazione | M. Albano | Editrice La Scuola |
| 24 aprile | 15.00-16.00 | secondaria | secondo | Tramontana Live | L. Nazzaro | Rizzoli Education |
| 24 aprile | 15.00-16.00 | secondaria | – | La narrazione tra fumetto e cartoons | C. Bralia | Editrice La Scuola |
| 24 aprile | 17.00-18.00 | secondaria | – | Infografiche: dire, fare… imparare! | C. Bralia | Editrice La Scuola |
| 27 aprile | 17.00-18.30 | secondaria | – | APP-rendere: motivare e coinvolgere con la DAD | D. Del Carlo | Editrice La Scuola |
| 27 aprile | 14.30-16.00 | secondaria | – | Il gioco interdisciplinare nell’insegnamento storico | F. Salvadori | Editrice La Scuola |
| 29 aprile | 17.30-18.30 | secondaria | – | L’immagine del nemico e del leader nei regimi totalitari | F.M. Feltri | SEI Editrice |
| 29 aprile | 15.30-16.30 | secondaria | – | La médiation en classe de FLE | F. Gallon | HACHETTE |
| 30 aprile | 14.30-15.30 | secondaria | – | Fare Storia per costruire Cittadinanza | F. Salvadori | Editrice La Scuola |
| 4 maggio | 17.00-18.30 | secondaria | – | Valutazione compiti autentici con G Suite | D. Del Carlo | Editrice La Scuola |
| 5 maggio | 17.00-18.00 | secondaria | primo | VALUTARE nella scuola a distanza: verso gli scrutini finali (e gli esami?) | R. Mazzeo | Editrice La Scuola |
| 6 maggio | 14.30-16.00 | secondaria | primo | #online #onlife | E. Dagnino | Editrice La Scuola |
| 7 maggio | 14.30-16.00 | secondaria | primo | Argomentare non è un lusso per pochi | M. Pase | Editrice La Scuola |
| 8 maggio | 15.00-16.00 | secondaria | secondo | Tramontana Live | R. Siagri | Rizzoli Education |
| 8 maggio | 17.00-18.00 | – | – | Trittico per le tue videolezioni Modulo 1: l’autoproduzione | C. Bralia | Editrice La Scuola |
| 8 maggio | 14.30-16.00 | secondaria | secondo | Fare filosofia con l’argument mapping | P. Alotto | Editrice La Scuola |
| 11 maggio | 14.30-15.30 | secondaria | – | La narrazione tra fumetto e cartoons | C. Bralia | Editrice La Scuola |
| 11 maggio | 17.00-18.30 | secondaria | – | Motivare e coinvolgere con la didattica a distanza | D. Del Carlo | Editrice La Scuola |
| 12 maggio | 14.30-15.30 | – | – | Crea le tue videolezioni Modilo 2: il montaggio | C. Bralia | Editrice La Scuola |
| 14 maggio | 17.00-18.30 | secondaria | – | COMPITI AUTENTICI A DISTANZA: progettarli e valutarli con la GSuite | D. Del Carlo | Editrice La Scuola |
| 15 maggio | 14.30-15.30 | secondaria | – | Crea le tue videolezioni Modulo 3: l’animazione | C. Bralia | Editrice La Scuola |
| 21 maggio | 7.00-8.00 UTC | – | – | 5 ways to bring vocabulary into the online classroom | E. Osváth | OUP |
| 22 maggio | 16.00-17.00 UTC | – | – | 5 ways to bring vocabulary into the online classroom | E. Osváth | OUP |
| 22 maggio | 20.00-21.00 UTC | – | – | 5 ways to bring vocabulary into the online classroom | E. Osváth | OUP |
A breve molti altri eventi online!
Vuoi proporre un corso di formazione online sulla didattica a distanza per la tua Scuola?
Formazione su Misura arricchisce la propria offerta con una ricca proposta di corsi dedicati alla Didattica a Distanza per supportare le scuole nelle attività didattiche anche in questo periodo di chiusura.
I nostri corsi trattano sistematicamente gli aspetti più importanti relativi alla DaD, quali l’utilizzo delle tecnologie digitali a supporto della didattica, la valutazione a distanza, l’inclusione degli alunni con difficoltà.
Sei un dirigente scolastico, un animatore digitale, un docente alla ricerca di valide strategie di formazione online?
Ecco alcuni dei temi principali proposti:
| Titolo | Autori | Destinatari |
| L’inclusione a distanza | Simona Di Paolo Pedagogista esperta nell’ambito dei sistemi di formazione Carmela Internicola Pedagogista e consulente esperta nell’ambito dell’inclusione | Insegnanti di ogni ordine e grado |
| Autoproduzione di contenuti digitali | Gino Roncaglia Filosofo, saggista e professore presso l’Università degli Studi della Tuscia | Con interventi differenziati, tutti i docenti di infanzia, primaria, secondaria di primo grado e secondaria di secondo grado. Interventi mirati per gli animatori digitali e il team per l’innovazione. |
| Digital Storytelling e Gamification | Gino Roncaglia Filosofo, saggista e professore presso l’Università degli Studi della Tuscia | Con interventi differenziati, tutti gli insegnanti della scuola primaria, secondaria di primo grado e secondaria di secondo grado. |
| Educare all’uso consapevole dei media digitali | Gino Roncaglia Filosofo, saggista e professore presso l’Università degli Studi della Tuscia | Con interventi differenziati, tutti gli insegnanti della scuola secondaria. |
| Ambienti di apprendimento online | Gino Roncaglia Filosofo, saggista e professore presso l’Università degli Studi della Tuscia | Con interventi differenziati, tutti gli insegnanti della scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado. Sono previsti approfondimenti su specifici ambienti di apprendimento come Hub Scuola, Google Classroom e G Suite for Education, Moodle, Edmondo. |
| La valutazione a distanza | Roberto Trinchero Docente presso l’Università degli Studi di Torino | Insegnanti di ogni ordine e grado. |
| Insegnare a distanza con la didattica capovolta | Gabriele Zanardi Psicologo, psicoterapeuta e docente presso l’Università degli Studi di Pavia | Con interventi differenziati, tutti gli insegnanti della Scuola primaria, secondaria di primo grado e secondaria di secondo grado. |
Rizzoli Education è un Ente accreditato per la formazione del Personale della Scuola ai sensi della DM 170/2016.
Formazione su Misura è la proposta formativa costruita sui bisogni di Scuole e insegnanti.
I corsi in autoapprendimento consentono di iscriversi in qualsiasi momento dell’anno e di organizzare lo studio secondo i propri ritmi fruendo di un ricco pacchetto di contenuti e attività (videolezioni, slide, dispense, questionari interattivi, approfondimenti).
Per ogni modulo del corso è previstala guida “Applica in classe”, che fornisce spunti per l’applicazione delle competenze acquisite nella pratica didattica quotidiana.
Tutti i corsi per le scuole di Formazione su Misura possono essere erogati anche in modalità a distanza.
Sono previste videolezioni interattive, esercitazioni, attività e studio in piattaforma e-learning e la realizzazione di un project work finale.
Abbiamo studiato due tipologie di formule – la formula “agile” e la formula “collaborativa” – che garantiscono la massima efficacia didattica e rispondono aibisogni specifici delle scuole.
Entrambe le formule prevedono 25 ore di formazione certificata e si sviluppano idealmente in 4/6 settimane.
Tempistiche e monte ore possono essere personalizzati con ciascuna scuola.
